I was actually posting an article about education in Qatar, then I felt so pathetic writing about our screwed up education system while people are being slaughtered !

But I really hope someday, our history books will emphasis on the Arab-Israeli conflict, for the ignorance that is common today is really distressing.

Sadely this is coming from CMU rather than QU
Please Join and Show your support
http://www.facebook.com/event.php?eid=42235384834&ref=ts

The mosque at Education City in Qatar.

Firstly... this is the first time I know it exists... is it a new thing?
Secondly, does it not look sad to you in comparison to the other building on this huge campus.. could they not afford to construct a better Jamai3, not just a mosque??

A reader sent me an article on Education in Qatar....
I'm sorry to say... I just hate these articles, please look at the way they make American Universities seem like our gates toward freedom and civilization, and make Qataris seems like they are members of Taliban or something...
I can quote you atleast 10 examples... but I already feel bad having wasted my time reading the article...

Now you wont read of such thing in our newspapers...
If I had the time I'd follow up and check on that,,,, but I have a feeling if I do I will find the exact opposite information... praising Qatar's involvement in the tests and claiming a significant raise in their overall performance.. ...

"Qatar came bottom of the table with 307 points, while students from Saudi Arabia and Kuwait came near the bottom with 329 and 354 points respectively."

before i run, for those of you that e-mailed me articles, I really have to sit down and read them before I decide to post them ... Sorry and I will attempt to do that as soon as possible.

Sorry. This blog is still out of order... I am afraid I have no time to do anything but work! I was able to sit down today and have a look at a Qatari newspaper at last... and I will just post this article now and then need to run...

From a student

"تلقت صفحة نبض الشارع هذه الرسالة الجديدة من أحد الطلاب تعقيباً علي الرسالة التي نشرت في العدد الماضي بتاريخ 15 أكتوبر والتي كانت بعنوان تعليم لمرحلة جديدة أم تعليم لفئة معينة، ونتمني أن نجد لهؤلاء الطلاب إجابة وافية لإقناعهم من المجلس الأعلي للتعليم.

قرأت المقال المنشور بخصوص معادله الشهادات .. وما يتعلق بالابتعاث وكل هذه الامور ..ولي رأي وحقائق تؤكد ما ذكره الطالب.

في البداية اسم الجهة التي تتعلق بأمور الابتعاث والارشاد هي (هيئة التعليم العالي) التابعه للمجلس الاعلي للتعليم وليست (هيئة التعليم) التي هي ايضا جزء من المجلس الاعلي لكنها تتعلق بالمدارس المستقلة.

ثانيا : كل قوانين هيئة التعليم العالي بخصوص الابتعاث عشوائية ولا تستند علي قوانين مكتوبة واذا طلبت ما يثبت ويؤكد كلامهم يقولون تعليمات ولا توجد وثائق يمكن ان يرجع لها الطالب ويتأكد.

ثالثا : كل دقيقة لهم رأي وكلام.. مرة يقولون لا نحتاج 80 % ونقبل اي نسبه ومرة يقولون لا الغينا هذا الشرط .. بعدها بيومين يقولون للدراسات غير الناطقه باللغه الانجليزيه نحتاج فقط 80% وقبول من احد المعاهد ومرة يقولون لا نريد ما يثبت انك التحقت باحد المعاهد الفرنسية او الايطالية او ما شابه ذلك ..مرة يقولون لك انك من حقك ان تبتعث بعد الاطلنطي واكمال الدراسة في الخارج اذا كان المعدل عالي ومره يقولون لا ... يعني القطري (لازم تنام عندهم لكي تعرف ما يدور خلف كواليسهم) كلامهم متخبط عشووووووووائي بدون قوانين مكتوبة يستندون عليها بدون ما يثبت للطالب وللرأي العام ما يدور.

ثالثا : لا نستطيع ان نلوم الموظفين في الارشاد الاكاديمي لانهم ليسوا اصحاب قرار وانما يتلقون الاوامر وينفذونها وبالتالي هم في الواجهة وهو من اول المكاتب التي يلجأون لها فما يكون صحيحا لا يشكرون عليه وما يكون خاطئا يعاتبون عليه.

بخصوص الابتعاث لبرامج بريطانيا وللدول البريطانية حصلت فيها اشكاليات كثيرة والسبب تغير قوانين هيئة التعليم العالي قوانين ولا مسرحية فكاهية.. لماذا يلعبون في مستقبل الطلاب ؟؟؟؟؟ لماذا لا يعملون بشكل اداري واضح وحضاري ومستند علي لوائح واااضحه ؟؟؟؟؟؟لماذا لا يملكون اشياء واضحة.

افتح هذا الموضوع لانه ليس بموضوع يثار انما كااااااارثة انسانيه بمعني الكلمه قضية جدا مهمة واشكر من اثارها وستجد الكل يتفاعل معك ... اجعل قلمك اخ مجدي قلم حق وقف علي كل تفاصيلها وابعث في متاهاتها وصدقني سوف تجد العجب العجاب ... اذهب الي هيئه التعليم العالي قابل ذاك المدير اطلب منه ما يثبت ويؤكد تلك القوانين التي يفرضها .. قل له أرني تلك التعاميم من الجهات العليا لا هم لديه سوي السفر وحضور مؤتمرات لا أجد منها نتيجة."

Surprise surprise, problems arising from the naive integration plan they are attempting to implement in independent schools..

"عقبات تواجه دمج ذوي الإعاقة"

"عدم وجود الكفاءات مشكلة مؤرقة لمعظم إدارات المدارس وفي بعض الأحيان نقابل معلمات ولا نستطيع تحصيل الكفاءات فمعايير المجلس الأعلي للتعيين دقيقة وشديدة جدا "

Interesting Report.

ياهل معايير العالميه الي ذابحينه فيهم:
"وهل تلك الاشتراطات في صالح المعلمين حيث تساعدهم تلك المعايير علي قياس مدي نجاحهم في الوصول الي المستويات العالمية المطلوبة."

the demands are increasing like crazy... and the teachers are dropping out of the field...

ماقول الا... يافشيلنتنا....
"قد تكون المراكز التعليمية الأميركية المقامة في منطقة الخليج تحديداً، الحلقة الأضعف في مواجهة التطبيع، لكونها الأقلّ قدرةً على تحمل الضغوط السياسيّة من اللوبي الموالي لإسرائيل في الولايات المتحدة"

A great article that shows the influence of western schools in the Middle East and specifically in the gulf states... and their ability to mobilize a certain political agenda...

Irony or what???

"واشار الكواري الي أهمية تعزيز مكانة اللغة والثقافة العربية في فرنسا مؤكدا "أن اللغة العربية، شأنها في هذا، شأن اللغات الانجليزية والألمانية والأسبانية والصينية، هي لغة كونية ولغة ثقافة، هذه الأبعاد في اللغة العربية هي الأبعاد التي نسعي إلي إبرازها وإعلاء شأنها بشكل دؤوب بعيداً عن كل ما يمكن ان توصم به."

As though Arabic is cherished in our mother land in the first place...

Out of Service

This blog is currently out of service... But I am looking for contributors to this blog.. so please if your interested contact me on: e-qatar@live.com..

"وأكد أن التعليم جزء ضروري من النهج الشامل في التنمية وأن من المهم في هذا السياق أن توجه الاستثمارات في التعليم للمجالات الكمية والنوعية على حد سواء وبالتالي فليس كافيا أن توجه الاستثمارات لزيادة عدد المدارس وتسهيل سبل الالتحاق والقيد بها على جميع المستويات بل ويجب أن توجه إلى نوعية التعليم ونتائجه الهامة."

"الدعم القطري للمنح الدراسية المخصصة لعدد 110 طلاب يمنيين للدراسة في الجامعات بالخارج عن العام الدراسي 2008-2009."

Yaman deserves it... but i kno many students in Qatar that did not get scholorships because of the strict list they have forced upon us students... so it's some what frustrating!!

Propaganda or what?

" يعمل البرنامج علي إظهار الصورة المتميزة لجامعة قطر من حيث كونها جهة أكاديمية تشهد العديد من الفعاليات والمؤتمرات المتميزة علميا وأكاديميا."

And the English language shall remain a barrier to everyone thinking of entering anything related to to the education field in Qatar:

"ويهدف البرنامج إعداد معلمين علي قدر عال من الكفاءة مزودين بالمعرفة والمهارات والاتجاهات المناسبة للتدريس في المدارس الثانوية والإعدادية وقادرين علي تحقيق أهداف مبادرة إصلاح التعليم في قطر، ويقدم علي مسارين باللغة، فتعتمد اللغة الإنجليزية في المواد العلمية مثل: البيولوجي، والكيمياء، والطبيعة، والرياضيات، واللغة الانجليزية، وفي المقابل تعتمد اللغة العربية في المواد المدرسة بها كاللغة العربية، والدراسات الإسلامية، والدراسات الاجتماعية"

This debate really gets one fueled up...A very important topic...
notice how it might start with some shallow remarks but it develops more by contributors such as (إبراهـــيم) and (وحداني)...

there are several points that students made, one was that we need English to "develop" and "advance"... and fine have that.. make English courses requirements.. give it importance in school.. but DO NOT transform everything into English and DO NOT change the way even Arabic is being taught.. as a Rand report expressed "Arabic is being taught as a tool"... AND if Arabic is so undernourished and impractical, then lets try to fix that.. English has always changed.. compare the way Shakespeare wrote and the way contemporary authors do.. why can't the same be achieved for Arabic??

Then there are people that claim Arabic doesn't face a crisis since we speak it at Home and use it so frequently... Well all what I have to say is look at me! Yes i use Arabic at home, but the second i need to express myself i prefer English.. even with my parents when I have to make a point... How much sadder does it need to get?? Yes, my education was overall successful and fulfilling, but I hate nothing more than the fact that I can't write this post in Arabic! Being ashamed doesn't come close to expressing the way I feel...

There is so much more I can write.. but i will leave you guys with an article I had posted earlier on the TOEFL exam..

"انتقد مواطن عدم إعطاء ابنه كتباً مدرسية بسبب رسوبه العام الماضي وأضاف أنه لم يمانع شراء الكتب اللازمة لدراسة الطالب ومواصلته الدوام ولكن المشكلة تكمن في عدم بيعه الكتب، وأفاد بأن أمين المكتبة رفض بيعه الكتب عدة مرات دون ذكر الأسباب"

This sounds strange??

"لا أدري لماذا تفتقر مدارس قطر سواء كانت حكومية أو خاصة أو حتي مستقلة لأخصائيّ الاعلام التربوي؟!"

A list of the workshops and events to be carried out at QU...

Interesting Article:

"حمل الطفل القطري الذي يدرس في الصف الرابع الابتدائي – والذي لا يتجاوز عمره العاشرة غالباً- على كتفيه حقيبة مدرسية يصل وزنها في المتوسط إلى 6 كيلوغرامات ونصف، حيث إن مجموع وزن كتبه الدراسية للمواد السبع المقررة عليه يومياً يصل إلى 2800 غرام، بينما تزن الدفاتر الأربعة عشر التي يحملها معه (لكل مادة دفتران) 1600 غرام. وإذا أضفنا وزن الحقيبة الصافي الذي لا يقل عن 2 كلغ يكون المجموع أكثر من ستة كيلوغرامات يومياً أي ما يزيد على %25 من وزنه الكامل. وبعملية حسابية بسيطة نجد أن هذا الطفل الصغير ينوء كاهله بحملٍ يزيد على الطن خلال الأشهر التسعة التي هي مدة العام الدراسي."

"إن بعض أصحاب التراخيص والآباء والأمهات ضجوا بالشكوى واعتصر الألم كل قلب شفيق شفوق على مستقبل هذه الفئة الذين هم أبناؤهم على دمجهم في المدارس المستقلة بدون معلميهم ومشرفيهم ودون توافر الخدمات الجيدة لهم وبما يتناسب وهذه الفئة ومنهم من يعانون إعاقات حركية وصعوبات تعلم وتوحد!"

More questions are being asked about the sudden integration program that is forced upon special students and parents...

"توسيع برنامج الكوبونات ليشمل طلاب المدارس الحكومية"

This voucher experiment just started and they are already "expanding" on it to include the poor governmental schools..

"اشتكى ولي امر طالب من تعرض ابنه للضرب من قبل زملائه اكثر من مرة في احدى المدارس المستقلة مشيرا الى انه تحدث لإدارة المدرسة وطالبهم بان يتدخلوا من اجل ان يضبطوا الطلاب ومنعهم من التصرفات العنيفة وذلك باستدعاء اولياء أمورهم وتنبيههم الى ما يفعله أبناؤهم من اجل ان يردعوهم ويأخذوا عليهم تعهدا بعدم تكرار هذه التصرفات ولكن لم تقم الادارة بأي اجراء مما يجعل الطلبة دائما في شجار وعنف "

Lack of special educators with such a sudden integration plan:

" بعضهم اعتبر قرار تحويل طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من مدارس وزارة التعليم إلى المدارس المستقلة خطوة رائدة وتستحق الإشــادة، بينما البعض الآخــر وصفه بأنه قرار عشوائي بكل ما تحمله الكلمة من معنى! "

"عندما ينتقل الطالب أو الطالبة إلى التعليم العالي (الجامعي) فتتدخل ظروف تلك المحاضرات في التواجد بالمنزل وقت وجبات الطعام حيث إن الكثير من الطلاب يتناولون الساندويتشات في مطعم الجامعة وقت الفطور والغداء ثم ينصرفون متأخرين ومتعبين ويستسلمون للنوم ثم بعد ذلك الاستذكار وكتابة المحاضرات فتلغى وجبة العشاء فلا يلتقون ببقية أفراد الأسرة إلا مصادفة بسبب الاستذكار وهذا يساعد على تعميق مفهوم الاستقلالية ويكون قضاؤهم أغلب الوقت في الغرف الخاصة بهم وما يترتب على ذلك من ضوابط وأمور نفسية خاصة وحل انفرادي للمشاكل دون إشراك الوالدين أو بقية الإخوة. "

Is it that bad.. what do students studying abroad then have to say??

Attempt #3 to solve the problem:

"المجلس الأعلى للتعليم رخص لبعض المدارس الإعدادية بإضافة صفوف جديدة للقضاء على مشكلة عدم التسجيل التي تهدد مصير الكثير من الطلبة لاسيما هذه السنة التي شهدت تفاقم المشكلة. وأضافت المصادر أن هذا الترخيص شمل عددا معيّنا من المدارس بالتركيز على التي تتمتع بسمعة على المستوى التربوي."

And now these schools will deteriorate since they have to initiate a whole extra classroom..

" اجلس إلى أي مدير مدرسة أو مسؤول شؤون الطلاب أو الإخصائيين وبالطبع المعلمين، ستجد أن المرء منهم يبحث عن فرصة للخلاص من مجتمع المدرسة والاتجاه إلى أية بيئة عمل أخرى."

Let me quote Dr Al Kubaisi's report one more time

"فبدأ معروف في النظم التربوية يقوم علي قاعدة تكافؤ الفرص بين التلاميذ والطلبة جميعاً من دون تمييز، فلا يجوز علي الاطلاق ان تكون لدينا مدارس مدعومة بكل ما تحتاج إليه من إمكانات مادية وفنية وبشرية وبين مدارس محرومة من مثل تلك العناية."

The problems is that the education system didn't only decide to differentiate between the students monetarily but it has extends to a psychological degree... The article below shows the vicious differentiation in attitude by an "educator" towards the two groups of students.

"مشكلة بعض (النفر) في بعض المدارس المستقلة أنهم يعتقدون أنهم عظام كبار وغيرهم متخلف انهم يمتلكون احساسا زائفا بالعظمة مستغلين ضعف المدارس الحكومية وضعف مواردها وفاقدة القدرة عن الدفاع عن نفسها وإنجازاتها في ظل واقع مهني سيئ وواقع تعليمي اسوأ."

"وتعلق الكاتبة والمعالجة النفسية الدكتورة موزة المالكي على تدني مستوى العملية التعليمية ببعض المدارس الخاصة قائلا: يجب على اجهزة الدولة المعنية العمل على توافر الرعاية والحماية في هذه المشآت حيث ان من حق كل طفل سواء مواطنا او مقيما ان يتمتع بنفس مستوى الخدمات التي يتمتع بها الاطفال الآخرون في المدارس المستقلة والخاصة المتميزة لكي لا توجد فجوة في المعاملة والتحصيل التعليمي بين الاطفال ولكي يتحقق مبدأ العدل والمساواة في المجتمع."

Even the private schooling is struggling... really where are you gonna send your children to then??

Overall a great subject... but i think she, and many people that commented on her post, went overboard with how the western teachers may sabotage our eatern values

"فكما يبدو أن مفهوم مدرس اللغة الأجنبي في البرنامج التأسيسي .. أصبح مقياس لتعليم اللغة الإنجليزية .. بمعنى أي شخص أجنبي يحمل درجة ابتداء من البكالوريوس أو الليسانس وحتى الدكتوراه يمكنه تدريس اللغة الإنجليزية بغض النظر عن تخصصه الفعلي."

When is English going to stop being the core subject in our schools and univeristies??

"انتهت مدرسة جوعان بن جاسم الابتدائية المستقلة بالتعاون مع مكتب ممثل الشرق الأوسط لمؤسسة التعليم العالي الأمريكية من مشروع تقييم برنامج "فاست فوروارد" ، حيث تم تحديد مستوى القراءة في اللغة الإنجليزية للمدرسات والطلاب ووضع أنسب البرامج العالمية المبنية على استخدام التكنولوجيا الحديثة.. وقد استغرق المشروع أسبوعين شمل طلاب المرحلة الابتدائية من الصف الثالث إلى الصف السادس الابتدائي. "

I am plainly disappointed not to have found any mention in the newspapers today regarding the article published by Al Raya and citing Dr. Abdullah Al Kubaisi's research on independent schools yesterday.. I was really hoping that his article would initiate a serious discussion about what is happening.. yet it seems everyone has chosen to give blind eye to it...

Again I have to mention my admiration to Dr. Abdullah Al Kubaisi and his sincere and outstanding study... It has really shed light on what terrible consequences may surface if nothing serious is done to address the current problems.. I am also hoping that in the original study we can find some suggested solutions to the problem in hand... looking forward to reading the full study...

"وزارة التعليم ألغت ترخيص إحدي المدارس لمخالفتها للأصول التعليمية
زيادة الرسوم لا تتجاوز معدل التضخم و تتراوح ما بين 10 و15%
نحقق في شكوى أولياء الأمور من قيام مدرسة أجنبية بفرض رسوم غير قانونية
12% معدل النمو في أعداد طلاب المدارس الخاصة سنويا
مهلة 3 سنوات للمدارس الأهلية القطرية لتوفيق أوضاعها "

Shouldn't RAND have someone to do the basic math?? To note that converting governmental schools to independent schools is going to cause an overflow??

"وعند تحويل مثل هذه المدرسة الحكومية الى مدرسة مستقلة، فانه من الطبيعي ان يفيض عدد من طلابها يتعين على أولياء أمورهم البحث لهم عن مدارس أخرى، فلن يقبل من 800 طالب كانوا بها إلا 625 طالبا فقط، ومن ثم على العدد الزائد عن 625 طالبا، الى نحو 175 طالبا البحث عن مدرسة أخرى."

It seems that everyone agrees that the problem will not be solved by simply increasing the classes capacity by 1 seat...

"تؤكد الاستاذة هيا الدوسري مديرة مدرسة الشحانية الاعداداية الثانوية للبنات أن هذا القرار سوف يساعد علي مواجهة زيادة اعداد الطلاب والطالبات فمدرسة الشحانية تعد هي المدرسة الوحيدة المستقلة التي تخدم الشحانية وعددا من المناطق المجاورة ... لذا فهناك ضغط كبير علي المدرسة، ويأتي هذا القرار كحل مؤقت للمشكلة ولكنه ليس حلا جذريا لها..."

"مني الأنصاري مديرة مدرسة أم القري النموذجية للبنين المستقلة تصف قرار المجلس الاعلي للتعليم بزيادة اعداد الصفوف في المدارس الي 26 بانه مسكن للمشكلة التي اصبحت مؤرقة لعدد كبير من اولياء الامور الذين لا يجدون اماكن لابنائهم في المدارس "

"آثار قرار هيئة التعليم بزيادة عدد الطلاب في الصف الواحد إلي 26 طالباً بزيادة طالب واحد من الصف الأول الابتدائي وحتي الصف الثاني عشر بجميع المدارس المستقلة ردود افعال متباينة، ففي الوقت الذي اعتبره بعض التربويين اجراء مناسبا لمواجهة قوائم الانتظار، اعتبره فريق اخر بأنه مجرد " مسكّن " لامتصاص غضب اولياء الأمور، مقللين من آثار هذا القرار في مواجهة أزمة نقص الأماكن في المدارس المستقلة."

And the problem persists...

"انتقد أحد المواطنين عدم وجود مدرس لمادة الاجتماعيات في مدرسة عبدالرحمن بن جاسم المستقلة للبنين في منطقة الوكرة، وأضاف أن الطلاب منذ بداية الدراسة لا يدرسون مادة الاجتماعيات بسبب عدم وجود مدرس للمادة، وطالب بتوفير مدرس للطلاب في أسرع وقت ممكن من أجل مصلحة الطلبة ليس أكثر، مشيراً إلى انه من غير المعقول أن يتم تأجيل المنهج أو إلغاء الدروس لعدم توافر مدرس للمادة."

"الدكتور عبد اللَّه جمعة الكبيسي - مدير الجامعة السابق وأستاذ أصول التربية بالجامعة - يفتح النار علي النظام التعليمي"

I would bend down on my knees in admiration to this man... I will comment later in details about his article in another post.

I love how the ONLY thing they care about "preserving" is the traditional dress in Qatar....

"وشددت د. هند علي ضرورة مراعاة اللباس المحتشم والذي يناسب المجتمع وعاداته وتقاليده وعرضت باللباس التقليدي للرجل والمرأة مؤكدة أهمية احترام الثقافة الاسلامية والظهور بلباس محتشم خاصة بالأماكن العامة وقدمت بعض التوصيات علي كيفية التكيف مع المجتمع القطري ومنهم ثقافته وتقاليده........ حول سياسة التقطير وزيادة نسبة اعداد أعضاء هيئة التدريس من القطريين كشفت ان لدي إدارة الموارد البشرية سياسة لتقطير وظائف أعضاء هيئة التدريس"

As if Qatarization is possible today.. and as if they are actually eager about achieving it... the only reason they might be concerned about it is the statstics they'd like to show off to claim the Qataris are"part of the current change process"...

"تم قبول 70 طالبة مرشحة من قبل المجلس الأعلى للتعليم ، في برنامج التأهيل للمعلم المساعد من خريجي طلبة الثانوية العامة بكلية التربية، وتعتبر هذه هي الدفعة الثانية من الطالبات المرشحات للبرنامج، الذي يأتي ضمن الشراكة بين جامعة قطر والمجلس الأعلى للتعليم والمدارس المستقلة. وستبدأ الدراسة في البرنامج في 5 من أكتوبر من هذا العام. "

I wonder how many of those 70 students are actually Qatari

Attempt 2 to solve the long waiting lists problem at the independent schools:

"اوضح بيان لمكتب الاتصال والاعلام بالمجلس ان الأستاذة صباح الهيدوس مديرة هيئة التعليم اصدرت تعميماً إلى جميع أصحاب التراخيص جاء فيه انه مراعاة للتحديات التي واجهت افتتاح عدد أوفر من المدارس المستقلة والتي كان من الممكن أن تستوعب عدداً أكبر من الطلاب، وبناء على تعليمات سعادة وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، وفي إطار الحلول التي تعمل هيئة التعليم عليها لمواجهة هذه التحديات، تقرر زيادة عدد الطلاب في الصف الواحد إلى 26 طالباً من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني عشر استثنائيا لهذا العام الأكاديمي 2008/2009 فقط. "

A problem like this one is only normal with the current "development" in infrastructure we are witnessing here in Qatar

"اشتكى مواطن من عدم وجود مكيفات في مدرسة الغرافة الابتدائية المستقلة، وأضاف أن الطلاب يعانون من حرارة الجو وبعضهم صائمون ولا يقوون على التحمل بسبب انعدام وجود أجهزة تكييف في الصفوف"

Good to know someone cares about the Arabic language in the independent schools

Great idea, especially since we have such fertile land here in the Desert of Qatar

"استغربت كثيراً من كم الاتصالات التي وصلتني تشتكي الوضع الحاصل في تسجيل الطلبة في المدارس المستلقة وبقاء أبناء وبنات بعض الاسر القطرية والمقيمة في بيوتهم يبحثون عن أماكن شاغرة في إحدى المدارس المعتمدة في الدولة لإلحاقهم بركب التعليم، حتى لا تضيع الفرصة التعليمية الممهورة بشعار «تعليم لمرحلة جديدة» بدلاً من الزج بهم في المدارس الحكومية المكتظة فصولها الدراسية بعدد لايقل عن خمسة وثلاثين طالباً في الفصل الواحد مما يؤثر بلاشك على مستواهم التعليمي ومدى استيعابهم."

Sulaiti seems to shift all the blame on Ashaghal, but in my opinion if anyone should be blamed it is the Supreme Education Council and many other institutes in this country... that ask the impossible from Ashghal.. they seem to be unaware of the fact that you can't build a whole country over night (especially when you have a shortage in construction materials)...

"وقال المهندس محمد نبيل رئيس مجلس إدارة الشركة إن الشركة قامت بتسليم بعض المراكز الصحية والمدارس التعليمية الي هيئة الاشغال العامة مضيفا اننا في نفس الوقت نستعد لتسليم عدد اخر من المشاريع بعد الانتهاء منها وهي مشاريع يتم تنفيذها طبقا للمواصفات المطلوبة والمحددة خاصة ان مشاريع المراكز الصحية والمدراس التعليمية تتطلب مقاييس ومواصفات معينة تحتم الالتزام بها بخلاف المباني الاخري."

I can't wait to see what these buildings are going to look like after it rains!

"وأكدت أن الوصول الى هذه النتائج والعمل على تطويرها باستمرار يحتاج الى العديد من العوامل:......

ثانيا: التقييم المستمر للبرامج الاكاديمية للتأكد من اتساقها مع المعايير العالمية في التخصصات المختلفة والعمل على ضمان التزامها بمتطلبات مؤسسات الاعتماد الاكاديمي العالمية فهناك برامج حصلت بالفعل على الاعتراف الاكاديمي مثل الهندسة والعلوم الحيوية الطبية وبرامج أخرى ستحصل على الاعتماد الاكاديمي قريبا منها الادارة والصيدلة والكيمياء واللغة الانجليزية والاحصاء."

International Standards is their main interest... not the students best interest... no doubt about that...

And IF, it is true that QU students are doing great in their professonal lives, could it possibly be that they have been performing better only because those that weren't doing so well simply got expelled?

"كذلك أذكر الخريج غانم الغانم حين قال: الجامعة علمتنا معنى النجاح وعلمتنا بألا يكون الفشل هو نهاية المطاف وان التعثر لا يعني الاستسلام."

Poor Ghanim, probably all the obstacles he is talking about are the creation of Qatar university in the first place..! But overall Il Misnad makes Qatar university sound pretty good!

"وأشار المناعي إلى أن الهيئة تخضع قوائم الجامعات المعتمدة لديها إلى تقييم مستمر وتتابع مستويات تلك الجامعات لضمان الجودة.يذكر أن عملية إعداد وإصدار قوائم الجامعات ترتبط بصورة رئيسية باحتياجات سوق العمل القطري والكوادر المهنية التي يتطلبها. ومن هذا المنطلق تعمل هيئة التعليم العالي على إصدار قائمة «التخصصات» التي وضعت وفقا للتخصصات الدراسية المطلوبة في سوق العمل وهي قائمة تضم كليات جامعية إضافية مطلوبة مثل الكليات التي تدرس علوم الطيران وغيرها من الكليات المتخصصة."

If their list does anything, it simply limits the students opportunities as the students are obliged restrict themselves to a list containing a bunch of universities they can only dream of getting admitted into... and they justify this step by saying "our slogan is al tamayouz"

"انتقدت طالبات اغلاق مواقف كلية العلوم التي لا يسمح لأولياء امورهن بدخولها مما يجعلهن يضطررن للمشي مسافة400 متر يوميا وسط هذا الحر الشديد ويتمنين ان تراعي الجامعة هذه المشكلة وتسمح لأولياء امورهن بايصالهن الى الكلية. "

How about you open a mosque first in Qatar Foundation?

"تحت الرعاية الكريمة لصاحبة السمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند حرم حضرة صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير البلاد المفدى رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع وتأكيدا لما انفردت به الشرق تحتفل مؤسسة قطر مساء اليوم بتدشين حديقة القران الكريم التي تقع بجوار المدينة التعليمية "

Special Education:

"تم قبول 8 طلاب وطالبات من ذوى الاحتياجات الخاصة بجامعة قطر وذلك قى اطار الجهود التى تتبناها دولة قطر والجامعة لمساعدة ذوى الاحتياجات الخاصة عن طريق مركز ذوى الاحتياجات بالجامعة خصوصا بعد قيام الدكتورة شيخة المسند رئيس الجامعة والدكتور عمر الانصارى نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب بزيارة للمركز والموافقة على توسعته لتقديم افضل الخدمات للطلاب."

"الشكاوي الكثيرة من عدم توافر باصات للمدارس لتوصيل الطلاب أدت الي زيادة معاناة كثير من الطلاب خاصة أثناء الصيام في نهار شهر رمضان المبارك."

shortage of buses seems to remain an issue...

Other than the main problem of higher tuition costs at private schools... its seems the schools are admitting more than their capacity... sounds familiar?

"طالب عدد كبير من أولياء الأمور الذين يدرس ابناؤهم في المدارس الخاصة بان يقوم المسؤولين عن التعليم الاهلي بعمل زيارات وجولات مفاجئة علي تلك المدارس حتي يقفوا علي الحالة السيئة التي وصلت اليها هذه المدارس مؤخراً خاصة المدارس الخاصة ببعض الجاليات العربية."