الجمعة، 24 أكتوبر 2008

From a student

"تلقت صفحة نبض الشارع هذه الرسالة الجديدة من أحد الطلاب تعقيباً علي الرسالة التي نشرت في العدد الماضي بتاريخ 15 أكتوبر والتي كانت بعنوان تعليم لمرحلة جديدة أم تعليم لفئة معينة، ونتمني أن نجد لهؤلاء الطلاب إجابة وافية لإقناعهم من المجلس الأعلي للتعليم.

قرأت المقال المنشور بخصوص معادله الشهادات .. وما يتعلق بالابتعاث وكل هذه الامور ..ولي رأي وحقائق تؤكد ما ذكره الطالب.

في البداية اسم الجهة التي تتعلق بأمور الابتعاث والارشاد هي (هيئة التعليم العالي) التابعه للمجلس الاعلي للتعليم وليست (هيئة التعليم) التي هي ايضا جزء من المجلس الاعلي لكنها تتعلق بالمدارس المستقلة.

ثانيا : كل قوانين هيئة التعليم العالي بخصوص الابتعاث عشوائية ولا تستند علي قوانين مكتوبة واذا طلبت ما يثبت ويؤكد كلامهم يقولون تعليمات ولا توجد وثائق يمكن ان يرجع لها الطالب ويتأكد.

ثالثا : كل دقيقة لهم رأي وكلام.. مرة يقولون لا نحتاج 80 % ونقبل اي نسبه ومرة يقولون لا الغينا هذا الشرط .. بعدها بيومين يقولون للدراسات غير الناطقه باللغه الانجليزيه نحتاج فقط 80% وقبول من احد المعاهد ومرة يقولون لا نريد ما يثبت انك التحقت باحد المعاهد الفرنسية او الايطالية او ما شابه ذلك ..مرة يقولون لك انك من حقك ان تبتعث بعد الاطلنطي واكمال الدراسة في الخارج اذا كان المعدل عالي ومره يقولون لا ... يعني القطري (لازم تنام عندهم لكي تعرف ما يدور خلف كواليسهم) كلامهم متخبط عشووووووووائي بدون قوانين مكتوبة يستندون عليها بدون ما يثبت للطالب وللرأي العام ما يدور.

ثالثا : لا نستطيع ان نلوم الموظفين في الارشاد الاكاديمي لانهم ليسوا اصحاب قرار وانما يتلقون الاوامر وينفذونها وبالتالي هم في الواجهة وهو من اول المكاتب التي يلجأون لها فما يكون صحيحا لا يشكرون عليه وما يكون خاطئا يعاتبون عليه.

بخصوص الابتعاث لبرامج بريطانيا وللدول البريطانية حصلت فيها اشكاليات كثيرة والسبب تغير قوانين هيئة التعليم العالي قوانين ولا مسرحية فكاهية.. لماذا يلعبون في مستقبل الطلاب ؟؟؟؟؟ لماذا لا يعملون بشكل اداري واضح وحضاري ومستند علي لوائح واااضحه ؟؟؟؟؟؟لماذا لا يملكون اشياء واضحة.

افتح هذا الموضوع لانه ليس بموضوع يثار انما كااااااارثة انسانيه بمعني الكلمه قضية جدا مهمة واشكر من اثارها وستجد الكل يتفاعل معك ... اجعل قلمك اخ مجدي قلم حق وقف علي كل تفاصيلها وابعث في متاهاتها وصدقني سوف تجد العجب العجاب ... اذهب الي هيئه التعليم العالي قابل ذاك المدير اطلب منه ما يثبت ويؤكد تلك القوانين التي يفرضها .. قل له أرني تلك التعاميم من الجهات العليا لا هم لديه سوي السفر وحضور مؤتمرات لا أجد منها نتيجة."

الأحد، 19 أكتوبر 2008

Surprise surprise, problems arising from the naive integration plan they are attempting to implement in independent schools..
"عقبات تواجه دمج ذوي الإعاقة"
"عدم وجود الكفاءات مشكلة مؤرقة لمعظم إدارات المدارس وفي بعض الأحيان نقابل معلمات ولا نستطيع تحصيل الكفاءات فمعايير المجلس الأعلي للتعيين دقيقة وشديدة جدا "

Interesting Report.
ياهل معايير العالميه الي ذابحينه فيهم:
"وهل تلك الاشتراطات في صالح المعلمين حيث تساعدهم تلك المعايير علي قياس مدي نجاحهم في الوصول الي المستويات العالمية المطلوبة."

the demands are increasing like crazy... and the teachers are dropping out of the field...

السبت، 18 أكتوبر 2008

ماقول الا... يافشيلنتنا....
"قد تكون المراكز التعليمية الأميركية المقامة في منطقة الخليج تحديداً، الحلقة الأضعف في مواجهة التطبيع، لكونها الأقلّ قدرةً على تحمل الضغوط السياسيّة من اللوبي الموالي لإسرائيل في الولايات المتحدة"

A great article that shows the influence of western schools in the Middle East and specifically in the gulf states... and their ability to mobilize a certain political agenda...

الجمعة، 10 أكتوبر 2008

Irony or what???

"واشار الكواري الي أهمية تعزيز مكانة اللغة والثقافة العربية في فرنسا مؤكدا "أن اللغة العربية، شأنها في هذا، شأن اللغات الانجليزية والألمانية والأسبانية والصينية، هي لغة كونية ولغة ثقافة، هذه الأبعاد في اللغة العربية هي الأبعاد التي نسعي إلي إبرازها وإعلاء شأنها بشكل دؤوب بعيداً عن كل ما يمكن ان توصم به."

As though Arabic is cherished in our mother land in the first place...

Out of Service

This blog is currently out of service... But I am looking for contributors to this blog.. so please if your interested contact me on: e-qatar@live.com..